OŠ „D.Obradović“ Opovo,
IO „Olga Petrov“ iz Barande
Nastavna jedinica: „Higijena i zdravlje“
Korelacija: srpski jezik, likovna kultura
Oblik rada: frontalni, individualni
Metoda: verbalna
Materijal: pripremljene poslovice, pesmice i pitanja za naše goste, sveske i boje za crtanje
Tip časa: utvrđivanje
Uvodni deo: Pevanje ili slušanje neke od pesama o zdravom životu.
Najava nastavne jedinice.
Glavni deo:
Našem času će prisustvovati tetkica, kuvarica i domar naše škole. Đaci prvaci će prikazati sve što su naučili o higijeni i zdravom načinu života. Na panou će biti crteži voća i povrća, pribora za održavanje higijene.
Predstavljanje znanja o zdravlju đaka prvaka se sastoji iz tri dela:
1. Deo: poslovice o hrani i zdravlju.
Nema iskrenije ljubavi od ljubavi prema hrani.
Glad je najbolji kuvar.
Neka naša hrana bude lek, a lek naša hrana.
Budućnost jednog naroda zavisi od ishrane.
Onome ko hrani kokošku pripada i jaje,
Brzo se najesti šteti želucu, a brzo se obogatiti životu.
Sledi razgovor o svakoj poslovici, koje asocijacije imaju đaci uz pomoć gostiju.
2.deo: Tri recitacije o hrani
Zimnica (D.Lukića)
Ja sam car, car Ajvar.
Ti carica Papričica.
A naš sin Ajvarin.
Na svakom smo piru
I mi u tanjiru.
Prljave ruke (J.J.Zmaj)
Pre i posle jela
Treba ruke prati
Nemoj da te na to
Opominje mati
Prljavim rukama
Zagadi se jelo
Pa se tako bolest
Unese u telo.
Da li mi verujete (D.Radović)
Umivao se jedan dečak
Svakog dana bez prestanka
Pa su mu uši rasle, porasle,
Pa mu je koža postala tanka
(svi) Da li mi verujete?
Majka je stalno vikala-dosta!
Al on je hteo on je hteo,..
Umivao se svakog dana
Pa se odjednom razboleo.
(svi)Da li mi verujete?
Došao jedan lekar strog
Pa kaže
-tako mi prsluka mog
Voda je kriva!
Zabranjujem mu da se umiva!
(svi)Da li mi verujete?
Nakon drugog dela ponovo razgovor između đaka i pomoćnih radnika. Utisci o pesmicama.
3. Deo: Takmičenje u znanju:
Đaci će postavljati po dva pitanja tetkici, kuvarici i domaru. (proveravamo i naše i njihovo znanje):
*Da li je zdravija koka kola ili limunada? Da li je zdravije pojesti čokoladu ili jabuku?(kuvarica)
*Da li se čovek više odmori ako na vreme legne uveče u krevet ili ne?
Ako nas nešto boli kome treba da se obratimo za pomoć?(domar)
*Pre jela i kuvanja da li treba oprati ruke? Zašto je važno da se redovno čisti kuća i dvorište?(tetkica)
Na svaki odgovor kuvarice, domara i tetkice i đaci će davati svoje odgovore.
Celokupnu aktivnost dokumentovati fotografijama koje će biti deo odeljenjskog panoa ili video zapisa.
U završnom delu časa učenici i njihovi gosti pričaju šta im se i zašto najviše dopalo.
Đaci dobijaju i zadatak da ilustruju najinteresantnije delove časa.
Više o tome na ovoj adresi:
http://nadakljajic.blogspot.rs/2016/10/blog-post_59.html
