КРАГУЈЕВАЦ
недеља, 23. фебруар 2014. године
П Р О Г Р А М
9.15 – 9.45 Регистрација учесника / Хотел Крагујевац
10.00 – 11.30 ПЛЕНАРНИ ДЕО Актуелности у образовно-васпитном процесу
Поздравне речи
- СУРС: актуелности
- Законска регулатива – Закон о основној школи, Правилник о оцењивању, Правилник о стручном усавршавању и напредовању …
- Актуелни пројекти
11.30 – 12.30 ПАУЗА
12.30 – 14.30 / 15.00 – 17.00 РАДИОНИЦЕ у ОШ “Милутин и Драгиња Тодоровић“
Савремени трендови у методологији и васпитно – образовном процесу
Сваки полазник похађа пленарни део и обавезан је да учествује у две од понуђених радионица. Обе радионице трају по 2 сата. Између I и II радионице предвиђена је краћа пауза када полазници мењају групе.
| РАДИОНИЦЕ |
ЦИЉ |
РЕАЛИЗАТОРИ |
| 1. Шта сваки наставник треба да зна |
Да иницијално образовање наставника проширимо новим знањима у служби унапређивања: планирања, извођења, праћења и вредновања наставе и учења | Снежана Неца Јовић – педагог/ педагошки саветник, Драган Кувељић – проф./педагошки саветник |
| 2. Чувари природе – образовање за животну средину |
Корелација овог изборног предмета са другим предметима од 1. до 4. разреда основне школе | Бранислав Станец |
| 3. Активно учење/настава |
Унапређивање квалитета знања и умења која ученици стичу у школи, преко унапређивања знања и умења наставника да стварају наставне ситуације које ће омогућавати и подстицати квалитетно и ефикасно учење | Аутори: Иван Ивић, Ана Пешикан, Слободанка АнтићРадиша Ђорђевић, Биљана Радосављевић, Горан Јоксимовић… |
| 4. Како можемо помоћи једни другима да радимо квалитетније? |
Подизање компетенција наставника у области наставе и учења кроз самовредновање и хоризонтално учење. | Весна Картал, Јелена Најдановић Томић |
| 5. Нове вештине за нове професионалне улоге у школи |
Унапређивање компетенција запослених у школама за делотворно и ефикасно ангажовање у различитим новим професионалним улогама | Јасмина Ђелић, Јелена Најдановић Томић, Биљана Радосављевић |
| 6. Тестови за процењивање знања у математици |
Оснаживање наставничких компетенција у конструисању различитих врста тестова знања у свакодневном раду | Драгана Станојевић, Наташа Николић Гајић |
| 7. Интеркултуралност у школи – изазови и могућности |
Оснаживање васпитача, учитеља, наставника и стручних сарадника да путем интеркултуралног образовања превазиђу пасивну коегзистенцију и остваре развијен и одржив начин заједничког живота у мултикултуралном друштву. | Снежана Милојковић, педагошки саветник, професор разредне наставе; Јасмина Стојковић, специјалиста методике наставе математике, мастер-учитељ;Јасмина Мишић, професор енглеског језика |
| 8. „Професионални стрес ~ стратегије заштите“ |
Усвајање стратегија за превазилажење стресних ситуација на послу, као и превенције синдрома сагоревања. | Зденка Рајковић, Љиљана Обренов, Александра Матејић – професорке разредне наставе и Јелена Обренов – школски психолог |
| 9. Превенција и инклузија кроз форум-театар |
Едуковати наставнике да користе форум-театар за превентивно деловање на ученике у сузбијању насиља и превенцији болести зависности и да укључују децу са сметњама у развоју и децу из маргинализованих група у редовно школовање. | Светлана Андријанић,професор разрене наставе, дипломирани географ, педагошки саветникЗорица Милетић, професор српског језика и књижевности |
| 10. Проблемски моделовaном наставомдо научне писмености | Унапређивање квалитета образовно-васпитног рада кроз развијање дидактичко-методичких компетенција наставника | Иван Миловановић, проф. разр. наставе, спец. мет. наст. природе и друштва, Зорица Филиповић,проф. разр. наст., Маја Миловановић, проф. разр. наст. |
| 11. Професионализација одељењских старешина у сарадњи са родитељима | Побољшање сарадње породице и школе кроз професионализацију компетенција одељењских старешина у сарадњи са родитељима | Маја Врачар, дипломирани педагог, Бисерка Светозаревић, проф. педагогије |
| 12. Како до ефикасније наставе | Јачање компетентција наставника за добро структуирање градива, мотивисање ученика, успостављање радне атмосфере и одржавање позитивне дисциплине. | Ивана Благојевић, Зденка Миливојевић, професорке разредне наставе |
| 13. Kреирање наставе према различитим стиловима учења ученика | Побољшање квалитета наставе и учења повећањем степена компетенција наставника из области различитих стилова учења | Гордана Јосимов, професор разредне наставе, Јасмина Младеновић, професор разредне наставе |
| 14. Сазнај, упамти и сачувај | Обучити полазнике да кроз активности ревитализације традиције осавремене наставу и примене стечена знања уважавајући амбијент у којем се налази школа са циљем да се искористе локални капацитети и ресурси. | Јелена Лазић, Горан Лазић |
| 15. Родитељи и ми | Унапређење сарадње са породицом кроз ефикасно партнерство; Смањивање формализоване одвојености између куће и школе /вртића; Ка компетентној комуникацији | Дејан Цакић, проф.разр.наставе, Биљана Бошковић, дипл.психолог, Марина Илић, просв.саветник, Зоран Илић, проф.разр.наставе |
|
16. Различите игре у настави,
|
Повећање ефикасности наставе унапређивањем компентенција наставника за поучавање и учење применом различитих игара у настави | Вера Јовић и Вијолета Мартаћ, професорке разредне наставе |
| 17. Читање и разумевање прочитаног | Развијање компетенција учитеља за квалитетније обучавање ученика у читању и разумевању прочитаног. | Споменка Марковић, професор разредне наставе, Радмила Жежељ Ралић, професор разредне наставе |
| 18. Интеграција, корелација, занимација | Практична примена интегративне наставе у млађим разредима основне школе. | Каролина Нешковић и Луција Тасић, професорке разредне наставе |
| 19. Подстицање развоја укупних способности детета (менса – нтц систем учења) |
Оспособљавање наставника за примену иновативних метода и нових открића из неурофизиологије за подстицање развоја функционалног знања код све деце. |
Др Ранко Рајовић, лекар, Урош Петровић, књижевник |
| 20. Израда формулара за праћење и извештавање о ученичким постигнућима | Подршка просветним радницима за праћење и извештавање о ученичким постигнућима у складу са Правилником о оцењивању | Невена Перић, професор разредне наставе, специјалиста образовне технологије, Соња Милетић, проф. разредне наставе |
17.00 – 18.00 Евалуација, подела Уверења
ПРАТЕЋИ ПРОГРАМ: изложба уџбеника, наставних средстава и дечје штампе за ученике основне школе
ИЗВОР: Друштво учитеља Крагујевца
У пријатној атмосфери учесници Зимских сусрета учитеља Србије су имали прилике да усаврше своја знања и да се друже кроз креативан рад. Упознати су са најбитнијим информацијама значајних за струку, као и са савременим трендовима у методологији и васпитно-образовном процесу.
Издавачке куће имале су своје штандове у ОШ „Милутин и Драгиња Тодоровић“ где су понудила најновија издања својих уџбеника, наставних средстава и дечје штампе за ученике основних школа.
Организација је била беспрекорна и за сваку похвалу.
Учесници „Зимских сусрета“ изразили су велико задовољство и окарактерисали ове сусрете као веома успешне. Надомо се да ће овакви скупови где се кроз дружење, креативни рад и стручно усавршвање размењују искуства и постичу нове идеје, бити још заступљенији.
Овакви видови стручног усавршавања подстичу учитеље да на најбољи начин осмисле и примене оно што је примарни циљ данашњег образовања – школа према мери детета.
